Independência de Moçambique

Independência de Moçambique

Desde que os portugueses conquistaram seu litoral em 1505, Moçambique foi usurpado durante 250 anos. Esta foi a primeira colônia portuguesa na África. O movimento pela libertação moçambicana surgiu na década de 1950. Em 1962 foi criada a marxista Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique), liderada por Eduardo Mondlane.

Apenas dois anos depois de sua criação, a Frelimo controlava todo o norte de Moçambique. A guerra pela independência se tornou intensa. Mondlane foi assassinado no exílio em 1969. Com a substituição de Salazar por Caetano no governo português, a vitória tornou-se iminente. Com a Revolução dos Cravos, o Governo Provisório cumpriu a promessa de libertar as colônias.

Samora Machel, substituto de Mondlane, passou a governar Moçambique com mão-de-ferro. O país tornou-se independente e comunista. O país viveu momentos de tensão econômica e guerra civil. A Renamo (Resistência Nacional Moçambicana) era o grupo dedicado a combater o governo. Recebia, como sempre, o apoio dos países ocidentais e da vizinha racista África do Sul.

A abertura econômica só aconteceu com a morte de Samora Machel num desastre aéreo. Seu sucessor, Joaquim Chissano, iniciou reformas em busca do dinheiro do ocidente. Depois da queda do Muro de Berlim, a Frelimo abandonou o marxismo. Mesmo assim, a guerra civil continua. Moçambique é um país atrasado (170º no Ranking Mundial do Índice de Desenvolvimento Humano), pobre, atingido pela guerra, governos e doenças.

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Independência dos Estados Unidos

Independência dos Estados Unidos

Guerra da Independência dos Estados Unidos

Guerra
pela independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. O
movimento tem início em 1775 com as revoltas dos colonos contra a
política financeira do Reino Unido. Resulta na Declaração de
Independência, em 1776, e dura até a derrota dos ingleses, em 1781.

Política inglesa – De 1756 a 1763, a rivalidade econômica e colonial
entre França e Inglaterra provoca a Guerra dos Sete Anos. Parte importante
desse conflito ocorre na América do Norte, onde a Coroa britânica conta
com a ajuda dos colonos para obter a vitória e apoderar-se de diversos
territórios franceses, como o Canadá. Apesar de vencedora, a Inglaterra
fica em péssima situação financeira e decide cobrar dos colonos os
custos da guerra, taxando vários produtos e instituindo impostos. Em
1764 é aprovada a Lei do Açúcar, que tributa o produto e, um ano
depois, a Lei do Selo, que determina a cobrança de tributos sobre
documentos.

O estopim da crise entre a colônia e a metrópole é a aprovação da
Lei do Chá, que dá o monopólio do comércio do produto à Companhia
Britânica das Índias Orientais, prejudicando comerciantes
norte-americanos. Reagindo à determinação, comerciantes disfarçados de
índio destroem 300 caixas de chá de navios ingleses, no Porto de
Boston, em 1773.

O Parlamento inglês, em represália à insubordinação, vota as Leis
Intoleráveis em 1774, que interditam o porto de Boston até o
ressarcimento dos prejuízos e estabelecem punição para os envolvidos em
manifestações contra a Coroa. Essas leis provocam a convocação, no
mesmo ano, do Congresso Continental da Filadélfia, de caráter não
separatista. Seus participantes pedem a revogação da legislação
autoritária, em nome da igualdade de direitos dos colonos. Em 1775, um
destacamento inglês em Lexington tenta destruir um depósito de armas
controlado pelos rebeldes e encontra forte resistência por parte das
tropas coloniais semi-improvisadas.

O acontecimento, conhecido como Batalha de Lexington, é considerado
o marco da guerra pela independência. A partir daí, os colonos
organizam-se militarmente, e a revolta contra o Reino Unido instala-se
de forma declarada. A guerra de independência– Ainda em 1775, o II
Congresso da Filadélfia conclama os cidadãos às armas e nomeia George
Washington comandante das tropas norte-americanas. Uma comissão de
cinco membros, liderada por Thomas Jefferson (1743-1826), redige a
Declaração de Independência, promulgada em 4 de julho de 1776 por
delegados de todos os territórios. Inspirada nos ideais do iluminismo,
defende a liberdade individual e o respeito aos direitos fundamentais
do ser humano.

A luta contra os soldados ingleses é dificultada pelo grande número
de colonos ainda fiéis à metrópole. A ajuda decisiva para a
consolidação da independência vem da França. Motivados pelos ideais
libertários norte-americanos e querendo revidar a derrota sofrida para
os ingleses, os franceses dão dinheiro aos rebeldes e aliciam os
espanhóis na campanha. Em 1781, o Exército inglês rende-se em Yorktown,
depois de sitiado por tropas rebeldes. O Tratado de Versalhes, em 1783,
reconhece a independência dos Estados Unidos da América e recompensa
seus aliados: a França recupera Santa Lúcia, Tobago e suas possessões
no Senegal; a Espanha anexa a ilha de Minorca e a região da Flórida.

A Constituição – A Constituição dos EUA é promulgada em 1788 e
representa um compromisso entre a tendência republicana, defensora da
autonomia política para os estados, e a federalista, que defende um
poder central forte. Adota a República federativa presidencialista como
forma de governo, a separação dos poderes em Executivo, Legislativo e
Judiciário e o estabelecimento de direitos civis e políticos, como a liberdade de expressão, de imprensa e de crença religiosa.

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História da Guiana Francesa

História da Guiana Francesa

Os habitantes originais da Guiana Francesa eram índios Caribenhos e Arawak.
Até o século 17, os ingleses, holandeses e franceses tinham estabelecido
colonias na região. Apesar de que os acordos territoriais e comerciais mudavam
com frequencia, a França consolidou o controle da região em 1817. O açucar e a
madeira da região impulsavam a economia da colonia. Escravos trazidos da Africa
trabalhavam nas plantações de cana de açucar, mas o sucesso destes foi limitado
pelas doenças tropicais e a hostilidade dos índios locais. A economia das
plantações nunca se igualou ás outras colonias francesas no caribe, e depois da
abolição da escravidão em 1848, a indústria local entrou em colapso. No mesmo
período, foi decidido que as prisões locais da Guiana Francesa iriam reduzir o
custo das prisões da França e ao mesmo tempo contribuir para o desenvolvimento
da colonia. Em torno de 70.000 prisioneiros- incluindo Alfred Dreyfus e Henri
Papillon Charrière- chegaram entre 1852 e 1939. Aqueles que sobreviveram a sua
sentença initial foram forçados a ficar exiliados na Guiana Francesa pelo mesmo
período de tempo, mas como 90% morreu de malária ou febre amarela, a política
não ajudou muito a aumentar a população da colonia. A Guiana Francesa permaneceu
como colonia penal até depois da segunda guerra mundial, e desde então passou a
ser um departamento francês.

Desde então, muitos nativos tem se manifestado a favor de maior autonomia,
mas somente 5% esta a favor da independência da França, principalmente devido
aos grandes subsídios que o país recebe do governo francês. O Centro Espacial
Europeu em Kourou trouxe um pequeno canto da Guiana Francesa para o mundo
moderno e atraiu uma força externa de trabalho considerável.

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Golden Slumbers (tradução)

Golden Slumbers (tradução)

The Beatles

Composição: Indisponível

Sonhos dourados



Certa vez havia um caminho

para voltar para casa.

Certa vez havia um caminho

para voltar para casa,

Durma, bela adorável, não chore,

E eu lhe cantarei uma canção de ninar.

Sonhos dourados enchem seus olhos,

Sorrisos lhe acordam quando você se levanta,

Durma, bela adorável, não chore,

E eu lhe cantarei uma canção de ninar.

Certa vez havia um caminho

para voltar para casa.

Certa vez havia um caminho

para voltar para casa,

Durma, bela adorável, não chore,

E eu lhe cantarei uma canção de ninar.

 

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Xuxa

Xuxa

Abecedário Da Xuxa

Composição: Cesar Costa Filho, Ronaldo Monteiro de Souza

A de Amor
B de Baixinho
C de Coração
D de Docinho
E de Escola
F de Feijão
G de Gente
H de Humano
I de Igualdade
J Juventude
L Liberdade
M Molecagem
N Natureza
O Obrigado
P Proteção!
Q de Quero-Quero
R de Riacho
S de Saudade
T de Terra
U de Universo
V de Vitória!
X o que que é?
É Xuxa!
Z é zum zum zum zum zum
Vamos Cantar
Vamos Brincar
Alegria pra valer!
O abecedário da Xuxa
Vamos Aprender!

 

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Substantivo (3)

Flexão de gênero, número e grau

Solange Lauro Marcondes*

Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Os substantivos fazem parte das classes gramaticais variáveis. Um substantivo pode variar em gênero, número e grau. Entenda o que quer dizer cada uma dessas flexões.

Gênero

Os substantivos masculinos são antecedidos pelo artigo "o". Como exemplo temos os substantivos o lança-perfume, o tapa, o champanha, o dó, o diabetes.



Já os substantivos femininos são antecedidos pelo artigo "a". É o caso de a agravante, a bacanal, a fênix, a alface, a ênfase, a poetisa.

A maioria dos substantivos têm duas formas: uma para o masculino, e outra para o feminino. São os substantivos biformes. Veja algumas regras de formação do feminino:

1) Substantivos terminados em -o mudam para -a. o sapo = a sapa o canário = a canária o piloto = a pilota

2) Substantivos terminados em -ão mudam para -ã, outros para -oa e ainda para -ona (neste caso, em aumentativos). o capitão = a capitã o tecelão = a tecelã/ teceloa o chorão = a chorona

3) Substantivos terminados em -or formam o feminino com o acréscimo de -a. o doutor = doutora o coletor = coletora o trabalhador = trabalhadora

4) Alguns substantivos terminados em -or podem fazer feminino mudando essa terminação para -eira. o arrumador = a arrumadeira o lavador = lavadeira o trabalhador = trabalhadeira 0 sufixo -eira pode indicar qualidade e, portanto, adjetivação: mulher trabalhadeira; pessoa faladeira

5) Alguns substantivos com terminação -e podem fazer o feminino mudando a terminação para -a. o infante = infanta o governante = a governanta o elefante = a elefanta

6) Substantivos terminados em -ês, -L e -z fazem o feminino com o acréscimo de -a. o freguês =a freguesa o oficial = oficiala o juiz = juíza

Substantivos uniformes são substantivos que apresentam uma só forma para os dois gêneros.

1) Comuns-de-dois Ex: o/ a cliente o/ a doente

2) Epicenos são os nomes de animais, insetos e plantas em que se distingue o gênero mediante o emprego das palavras macho e fêmea. Ex: a cobra macho/ fêmea a onça macho/ fêmea o urubu macho/ fêmea

3) Sobrecomuns são substantivos de um só gênero, usados para indicar homem e mulher, indistintamente. Ex: a criança, a pessoa, o indivíduo

Há ainda substantivos que são masculinos ou femininos, conforme o sentido com que se acham empregados:

a cabeça (parte do corpo)/ o cabeça (o chefe) a grama (relva)/ o grama (unidade de peso)

 

Número

Os substantivos no singular indicam um único ser, ou uma idéia coletiva. Como exemplos temos cão, coração, amor, pai, país, grupo.



Os substantivos no plural indicam mais de um ser (com exceção dos coletivos). Como exemplo temos cães, corações, amores, pais, países.

Vamos observar as regras gerais das flexões de número dos substantivos.

1) Substantivos simples:

Terminação	Regra	Exemplos
Vogal ou ditongo oral	acrescenta-se -S	livro = livros cárie = cáries degrau - degraus
-r ou –z	acrescenta-se -ES	hambúrguer = hambúrgueres estupidez = estupidezes
-m	troca-se por -NS	álbum = álbuns bem = bens
-ão	troca-se por –ÕES, -ÃES, -ÃOS	faisão = faisões escrivão = escrivães cristão = cristãos
-s (oxítonas ou monossílabos tônicos)	acrescenta-se -ES	ás = ases freguês = fregueses
-s (paroxítonas)	ficam invariáveis	ônibus = ônibus lápis = lápis
-x	Ficam invariáveis	tórax = tórax clímax = clímax
-al -el -ol -ul	Troca-se por -IS	varal = varais túnel = túneis á lcool = álcoois azul = azuis
-il (oxítonas)	Troca-se por -IS	reptil = reptis
-il (paroxítonas)	Troca-se por -EIS	réptil = répteis

Observação: o plural dos substantivos no grau diminutivo terminados em -zinhos (as) forma-se da seguinte forma:

 

Bar bares barezinhos.

 

Flor flores florezinhas.

2) Substantivos compostos:

Regras	Casos	Exemplos
Só o primeiro elemento vai para o plural	1- Substantivos ligados por preposição; 2- Substantivos compostos por dois substantivos em que o segundo elemento dá idéia de finalidade ou limita o primeiro	pão-de-ló = pães-de-ló mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça salário-família = salários-família pombo-correio = pombos-correio
Só o último elemento vai para o plural	1- Nos compostos com os prefixos grão, grã e bel; 2- Nos compostos formados por palavras repetidas; 3- Nos compostos em que o primeiro elemento é um verbo ou palavra invariável e o segundo é um substantivo ou adjetivo; 4- Nos compostos de três ou mais elementos não ligados por preposição; 5- Substantivos formados pelo acréscimo de um prefixo ligado por hífen	grão-duque = grão-duques tique-taque = tique-taques beija-flor = beija-flores alto-falante = alto-falantes abaixo-assinado = abaixo-assinados bem-te-vi = bem-te-vis ex-namorado = ex-namorados recém-nascido = recém-nascido
Os dois elementos vão para o plural	Nos compostos de: 1- substantivo+substantivo 2- substantivo+adjetivo	papai-noel = papais-noéis amor-perfeito = amores-perfeitos bóia-fria = bóias-frias
Ficam invariáveis	1- Compostos por frases substantivas; 2- Compostos por verbos+palavra invariável; 3- Compostos por verbos de sentido oposto	os bumba-meu-boi os pisa-mansinho os vai-e-volta os leva-e-traz
Compostos com a palavra GUARDA	1- GUARDA é substantivo: faz plural normalmente; 2- GUARDA é verbo: fica invariável	guarda-noturno = guardas-noturnos guarda-sol = guarda-sóis

 

Grau

Os substantivos no grau aumentativo indicam grandeza, como nos exemplos casarão, narigão, mulherão, boqueirão.

Os substantivos no grau diminutivo indicam pequenez, como nos exemplos casinha, narizinho, mulherzinha, boquinha.

São dois os graus do substantivo: o aumentativo e o diminutivo. Os dois podem aparecer na forma sintética, ou seja, numa só palavra, e na forma analítica, isto é, em duas palavras.

Aumentativo de alguns substantivos:

 

Amigo: amigaço; amigalhaço; amigão.


Boca: bocarra; boqueirão.


Moça: mocetona.


Mão: manzorra; mãozorra; manopla.


Luz: luzerna.


Homem: homenzarrão.


Povo: povaréu.


Vaga: vagalhão.


Fedor: fedentina.

Diminutivo de alguns substantivos:

 

Corpo: corpúsculo.


Canção: cançoneta.


Febre: febrícula.


Moça: moçoila.


Homem: homúnculo; homenzinho; hominho.


Rapaz: rapazote; rapazelho.


Povo: poviléu.


Beijo: beijote.

 

*Solange Lauro Marcondes é professora de redação do Colégio COC-Universitário, de Santos (SP).

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Substantivo (2)

Concreto ou abstrato?

Solange Lauro Marcondes*

Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Conhecer bem os substantivos é importante para aqueles que desejam se expressar com precisão e clareza na norma culta. Substantivo é a classe de palavra variável que nomeia os seres - reais ou imaginários, concretos ou abstratos. Além disso, a classe dos substantivos inclui nomes de ações, estados, qualidades, sentimentos, etc.



Na hora de definir se um substantivo é concreto ou abstrato, muita gente fica na dúvida. Veja o que diz M. Said Ali: "Os atributos, posto que sejam inerentes aos seres, são considerados muitas vezes como se existissem separados deles, como se fossem outras entidades. Os substantivos que os representam chamam-se abstratos; são concretos os nomes de referência direta aos seres. Alegria, tristeza, formosura, probidade são substantivos abstratos; casa, mulher, jardim, homem são substantivos concretos."



É importante lembrar que concreto e abstrato não são categorias da realidade, mas da linguagem.

Textos figurativos e textos temáticos

Os substantivos concretos são chamados figurativos porque são construídos com figuras. Os substantivos abstratos são designados como temáticos por serem construídos com temas, isto é, palavras abstratas. A partir desses substantivos geram-se textos figurativos ou temáticos que recebem esses nomes porque neles predominam, respectivamente, figuras ou temas.



Veja que essa definição concreto/abstrato é muito importante porque é ela que permite elaborar duas formas básicas de construção de textos e cada uma delas exerce uma função diferente.



Enquanto os textos figurativos produzem um efeito de realidade (representam o mundo, criam uma imagem do mundo, analisam as ações humanas e seus acontecimentos), os temáticos explicam as coisas do mundo, estabelecem relações e dependências entre elas, fazem comentários sobre suas propriedades, operam com aquilo que é apenas conceito. Logo, pode-se dizer que os textos figurativos têm uma função representativa e os temáticos, uma função interpretativa.

 

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